دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Education for Wicked Problems and the Reconciliation of Opposites: A theory of bi-relational development
دانلود کتاب آموزش برای مشکلات شرورانه و آشتی دادن مخالفان: نظریه توسعه دو رابطه ای
مشخصات کتاب
Education for Wicked Problems and the Reconciliation of Opposites: A theory of bi-relational development
ویرایش:
نویسندگان: Raoul J. Adam
سری:
ISBN (شابک) : 1138962856, 9781138962859
ناشر: Routledge
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 297
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش برای مشکلات شرورانه و آشتی دادن مخالفان: نظریه توسعه دو رابطه ای: روانشناسی اجتماعی و تعاملات، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی شناختی، علوم رفتاری، علوم و ریاضی، شناختی، روانشناسی، روانشناسی اجتماعی و تعاملات، روانشناسی، فلسفه و جنبه های آموزشی آموزشی و آموزشی اجتماعی، تدریس،فلسفه تربیتی،آموزش،کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای،بوتیک تخصصی،روانشناسی شناختی،روانشناسی،علوم اجتماعی،کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای،بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Education for Wicked Problems and the Reconciliation of Opposites: A theory of bi-relational development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش برای مشکلات شرورانه و آشتی دادن مخالفان: نظریه توسعه دو رابطه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش برای مشکلات شرورانه و آشتی دادن مخالفان: نظریه توسعه دو رابطه ای
شناخت و آشتی "مخالف ها" در قلب شخصی ترین و جهانی ترین مشکلات ما نهفته است و مسلماً یکی از نادیده گرفته ترین وظایف توسعه ای آموزش غربی است. چنین مشکلاتی «شرورانه» هستند به این معنا که شامل تصمیمات واقعی زندگی می شوند که باید در زمینه های به سرعت در حال تغییر که شامل تنش ها و پارادوکس های غیرقابل کاهش است، اتخاذ شوند. با کاوش در گرایش انسانی ما به دوشاخه کردن جهان، آموزش مشکلات شرورانه و آشتی دادن مخالفان راهی برای شناسایی و (دوباره)حل کردن برخی از بدترین مشکلات ما پیشنهاد می کند.
آدام با به کارگیری یک نظریه اصلی توسعه دو-رابطه ای برای مشکلات شرورانه، پیشنهاد می کند که روش های روزمره شناخت و بودن ما را می توان به طور قدرتمندی بر اساس آفرینش، ظهور مکان یابی و درک کرد. ، اپوزیسیون، همگرایی، فروپاشی و موقعیت فراتر اجزای دوتایی مانند طبیعت/فرهنگ، محافظه کار/لیبرال و روح / ماده او از این رویکرد برای چارچوب‌بندی بحث‌های کلیدی در حوزه‌های دانش و در سراسر آن استفاده می‌کند و دیدگاه‌های جدیدی را در مورد سه مورد از عمیق‌ترین و مرتبط‌ترین مشکلات قرن بیست و یکم ارائه می‌کند: جهانی‌سازی، پایداری و سکولاریزاسیون.
این کتاب. یک مطالعه جامع از زوج ها و روابط دوتایی است و رویکردی چند رشته ای و اصیل برای رشد انسان در مواجهه با مشکلات شرور ارائه می دهد. برای دانش‌آموزان و دانشگاهیان در آموزش و توسعه روانی-اجتماعی و همچنین متخصصان در طیف وسیعی از زمینه‌ها که به دنبال راه‌های جدیدی برای شناسایی و (دوباره)حل‌کردن مشکلات شرورانه‌ای که ویژگی‌های حرفه‌شان است، بسیار جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The recognition and reconciliation of ‘opposites’ lies at the heart of our most personal and global problems and is arguably one of the most neglected developmental tasks of Western education. Such problems are ‘wicked’ in the sense that they involve real-life decisions that have to be made in rapidly changing contexts involving irreducible tensions and paradoxes. By exploring our human tendency to bifurcate the universe, Education for Wicked Problems & the Reconciliation of Opposites proposes a way to recognise and (re)solve some of our most wicked problems.
Applying an original theory of bi-relational development to wicked problems, Adam proposes that our everyday ways of knowing and being can be powerfully located and understood in terms of the creation, emergence, opposition, convergence, collapse and trans-position of dyadic constituents such as nature/culture, conservative/liberal and spirit/matter. He uses this approach to frame key debates in and across domains of knowledge and to offer new perspectives on three of the most profound and related problems of the twenty-first century: globalisation, sustainability and secularisation.
This book is a comprehensive study of dyads and dyadic relationships and provides a multidisciplinary and original approach to human development in the face of wicked problems. It will be of great interest to students and academics in education and psychosocial development as well as professionals across a range of fields looking for new ways to recognise and (re)solve the wicked problems that characterise their professions.
