European Policy Implementation and Higher Education: Analysing the Bologna Process

این کتاب تحلیلی انتقادی از اجرای فرآیند بولونیا، دستاوردها و پیامدهای آن و همچنین شکست‌ها و عدم وجود مشکلات هم‌گرایی ارائه می‌کند. در دهه گذشته، اجرای فرآیند بولونیا، اصلاح بلندپروازانه سیستم های آموزش عالی اروپا، توجه سیاستمداران، دانشگاهیان، دانشجویان و دانش پژوهان در سیاست آموزش عالی را به خود جلب کرده است. با در نظر گرفتن پرتغال به عنوان یک مطالعه موردی، این کتاب شامل تجزیه و تحلیل ادراکات و شیوه های شکل گرفته در سطح سازمانی با توجه به اهداف کلیدی تعیین شده در سطح اروپا، یعنی اشتغال پذیری، تحرک و جذابیت است.

This book presents a critical analysis of the implementation of the Bologna Process, its achievements and consequences, as well as its failures and lack of convergence problems. Over the last decade the implementation of the Bologna Process, an ambitious reform of European higher education systems, has attracted attention from politicians, academics, students and scholars in higher education policy. Taking Portugal as a case study, the book includes an analysis of the perceptions and the practices, formed at the institutional level in respect of the key objectives laid down at the European level, namely employability, mobility and attractiveness.