Cognitive Therapy for Adolescents in School Settings

 این اولین راهنمای مختصر برای انجام درمان شناختی (CT) با نوجوانان در محیط‌های مدرسه دارای نمونه‌های موردی عمیق و ابزارهای بالینی عملی است. نویسندگان - که شامل مبتکر مشهور سی تی آرون تی بک هستند - مقدمه ای در دسترس برای مدل شناختی ارائه کرده و تکنیک های درمانی خاصی را نشان می دهند. استراتژی‌ها برای درگیر کردن نوجوانان در درمان، ایجاد سریع مفهوم‌سازی موردی مؤثر، و پرداختن به طیفی از مسائل بالینی و عوامل استرس‌زا که اغلب در کلاس‌های 6 تا 12 تجربه می‌شوند، نشان داده شده‌اند. چالش ها و پاداش های CT مبتنی بر مدرسه به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است. این کتاب در قالبی مناسب با اندازه بزرگ با صحافی صاف برای فتوکپی آسان، حاوی 16 جزوه، برگه‌ها و فرم‌های قابل تکرار است. خریداران همچنین به یک صفحه وب دسترسی پیدا می کنند که در آن می توانند مطالب قابل تکرار را دانلود و چاپ کنند.

این کتاب در مجموعه مداخله عملی گیلفورد در مجموعه مدارس است.

 This first concise guide to conducting cognitive therapy (CT) with adolescents in school settings features in-depth case examples and hands-on clinical tools. The authors—who include renowned CT originator Aaron T. Beck—provide an accessible introduction to the cognitive model and demonstrate specific therapeutic techniques. Strategies are illustrated for engaging adolescents in therapy, rapidly creating an effective case conceptualization, and addressing a range of clinical issues and stressors frequently experienced in grades 6–12. The challenges and rewards of school-based CT are discussed in detail. In a convenient large-size format with lay-flat binding for easy photocopying, the book contains 16 reproducible handouts, worksheets, and forms. Purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials.

This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series.